Назад на уџбеник

<sman class="grid-white-num">4.4</sman></br>Српски језик 4 граматика (АрхиКњига)

0% комплетирано
0/0 корака
  1. Водич
  2. УЧИМ ДА ПИШЕМ ПРАВИЛНО

    Понављамо
    Писање великог слова
  3. Употреба и писање имена становника држава и насеља
  4. Употреба и писање назива улица и тргова
  5. Употреба и писање великог слова у називима институцијa
  6. Употреба и писање великог слова у називима предузећа, установа, манифестација
  7. Имена ликова у уметничким делима и посебно наденута имена животиња
  8. Употреба и писање имена историјских догађаја и личности
  9. Понављамо
    Писање бројева и скраћеница
  10. Употреба и писање вишечланих бројева
  11. Понављамо
    Наводници, управни и неуправни говор
  12. Управни говор III модел, неуправни говор и наводници
  13. Писање разгледнице и писма
  14. Употреба и писање заменице Ви из поштовања
  15. Понављамо
    Писање сугласника ј и писање речце не уз глаголе, именице и придеве
  16. Употреба и писање с/са уз заменице
  17. Писање речце ли, је л' и јер
  18. ЗАПАМТИ
  19. СЛУЖБА РЕЧИ У РЕЧЕНИЦИ
    Понављамо
    Од слова до реченице
  20. Променљиве и непроменљиве речи
  21. Субјекат и предикат
  22. Објекат
  23. Атрибут
  24. Субјекат и објекат као групе речи
  25. Прилошке одредбе за време, место и начин
  26. ЗАПАМТИ
  27. ЈЕЗИЧКА КУЛТУРА
    Речи истог или сличног значења
  28. Описивање природе
  29. Препричавање
  30. Одређивање значења устаљених језичких израза
  31. Описивање књижевног лика
  32. Речи истог облика, а различитог значења
  33. ЗАПАМТИ
  34. ЧИТАМ И РАЗУМЕМ ПРОЧИТАНО
    Читам и разумем прочитано 1
  35. Читам и разумем прочитано 2
  36. Читам и разумем прочитано 3
  37. Играмо се речима 1
  38. Читам и разумем прочитано 4
  39. Играмо се речима 2
  40. Читам и разумем прочитано 5
  41. Читам и разумем прочитано 6
  42. Играмо се речима 3
  43. Читам и разумем прочитано 7
  44. Читам и разумем прочитано 8
  45. Читам и разумем прочитано 9
  46. Читам и разумем прочитано 10
  47. ПРОВЕРИ ЗНАЊЕ
    Провери знање о правопису
  48. Провери знање o служби речи у реченици
  49. Провери знање о језичкој култури

Пажљиво прочитај одломак из приповетке „Детективско срце”. Потом прочитај и како је тај одломак препричан на различите начине.

Једног преподнева Ђолету је синула величанствена осветничка идеја. Био је распуст и Ђоле је био поверен баба Гини на чување. Госпођа Жана управо је простирала постељину на својој тераси на првом спрату, насупрот баба Гининој тераси. Пошто је од скорашње кише остало неколико бара на бетонском платоу испред зграде, Ђоле и ја смо се погледали и разумели.

Направили смо од блата фине бомбице и пројектиле, изабрали прави тренутак, кад никог нема у околини. Ђоле је само рекао: – Сад! Акција блатњава олуја на старту! И ја сам се закикотала! Беле чаршафе и јастучнице заиста није било тешко погодити! А резултат нас је запањио, био је далеко изнад наших очекивања: огромне блатњаве туфне виделе су се са веће удаљености.

Ђоле и његова другарица су из освете блатом уфлекали постељину госпође Жане.

*

Ђолетова другарица и Ђоле, кога је током распуста чувала баба Гина, из освете су Гининој комшиници Жани блатом исфлекали тек опрану и прострту постељину.

*

Ђоле и његова другарица нису волели госпођу Жану, комшиницу баба Гине која је током распуста чувала Ђолета. Да би јој се осветили организовали су акцију „Блатњава олуја”. После летње кише направили су муницију од блата којом су гађали постељину коју је госпођа Жана тек опрала и про стрла да се суши.

Препричати значи својим речима испричати оно што смо прочитали, одгледали или доживели. Можемо да препричамо приче, песме, позоришне представе, филмове, догађаје из живота…

Препричавање може да буде сажето (као у првом примеру) и опширније (као у трећем примеру), усмено или писано, у целини или по деловима (препричан је само део приповетке).

Да бисмо могли да препричамо неки текст, важно је да га разумемо. Потребно је да упознамо значење непознатих речи, да знамо шта је радња текста, када и где се та радња догађа. Важно је и да знамо ко су ликови у тексту и у каквим су међусобним односима. Најважније је да одвојимо оно што је битно од небитног.

У читанци прочитај причу „Детективско срце”. Пред тобом је план препричавања дат у питањима. Одговори на питања и усмено препричај причу.

1. Ко су главни учесници догађаја у овој причи и ко је од њих приповедач?

2. Шта је узрок нетрпељивости Јелене и Ђолета према госпођи Жани?

3. Шта је повод за љутњу баба Гине?

4. Која је последица Ђолетових и Јелениних поступака?

5. Зашто су се Ђоле и Јелена покајали?

6. Како је Јелена открила доброту у људима?

Текстови које препричавамо често садрже и дијалог ликова који је написан у управном говору. Када препричавамо дијалог, најчешће ћемо користити неуправни говор.

– Та постељина је, иначе, била моја! Ја сам је прострла код Жане на тераси јер овде нисам имала довољно места… – рекла је баба Гина.

Баба Гина је рекла да је постељина била њена и да је постељину прострла код Жане на тераси јер на својој није имала довољно места.

Књижевни текстови као што су приповетке и романи најчешће су подељени на пасусе. Сваки пасус је мала целина која се бави одређеном темом и има свој смисао.

У свесци препричај приповетку „Детективско срце” Весне Алексић. У препричавању може да ти помогне план из граматике. Води рачуна о редоследу догађаја, укратко опиши главне и споредне ликове и објасни у каквим су односима. Покушај да пренесеш атмосферу из приче и труди се да твоје излагање буде уверљиво. Важно је да наведеш шта је изазвало главни догађај и које су његове последице. Најважније је да пренесеш поруку приче која нам говори о доброти у људима.