Назад на уџбеник

<sman class="grid-white-num">4.8</sman></br>Природа и друштво 4 (АрхиКњига)

0% комплетирано
0/0 корака
  1. Водич
  2. Реч аутора
  3. МОЈА СРБИЈА

    Моја Србија
  4. Република Србија на карти света
  5. Утврди знање: Република Србија на карти света, територија и становништво
  6. Београд – главни град Републике Србије
  7. Утврди знање: Београд – главни град Републике Србије
  8. Симболи Републике Србије
  9. Утврди знање: Симболи Републике Србије
  10. ПРОВЕРИ ЗНАЊЕ
  11. Научили смо
  12. ПРИРОДА И СТАНОВНИШТВО СРБИЈЕ
    Природа и становништво Србије
  13. Низијски предели Србије и њихова богатства
  14. Становници низијских предела Србије и њихове делатности
  15. Утврди знање: Низијски предели Србије
  16. Брдско-планински предели Србије
  17. Становници брдско-планинских предела Србије и њихове делатности
  18. Утврди знање: Брдско-планински предели Србије
  19. Национални паркови Србије
  20. Утврди знање: Национални паркови Србије
  21. ПРОВЕРИ ЗНАЊЕ
  22. Научили смо
  23. ИСТРАЖУЈЕМ СВЕТ ОКО СЕБЕ
    Истражујем свет око себе
  24. Наелектрисавање предмета од различитих материјала
  25. Електрична проводљивост материјала
  26. Утврди знање: Наелектрисавање, проводљивост материјала и рационална потрошња електричне струје
  27. Смеше и раздвајање састојака смеша
  28. Утврди знање: Смеше и раздвајање састојака смеше
  29. Ваздух – кисеоник као чинилац сагоревања и запаљиви материјали
  30. Утврди знање: Сагоревање, запаљиви материјали, опасност и заштита од пожара
  31. Магнетна својства материјала
  32. Утврди знање: Магнетна својства материјала
  33. ПРОВЕРИ ЗНАЊЕ
  34. Научили смо
  35. ПРОШЛОСТ МОЈЕ ЗЕМЉЕ
    Прошлост моје земље
  36. Проучавање прошлости
  37. Живот наших предака у далекој прошлости
  38. Утврди знање: Проучавање прошлости и живот наших предака у далекој прошлости
  39. Српска држава и оснивање династије Немањић
  40. Успон српске државе под Немањићима
  41. Живот у доба Немањића
  42. Утврди знање: Србија за време Немањића
  43. ПРОВЕРИ ЗНАЊЕ
  44. Пад Србије под турску власт и живот под Турцима
  45. Утврди знање: Србија и живот српског народа под турском влашћу
  46. Први и Други српски устанак
  47. Утврди знање: Први и Други српски устанак
  48. Ослобађање од турске власти и Србија као независна државa
  49. Утврди знање: Ослобађање од турске власти и Србија као независна држава
  50. Живот у Србији у другој половини 19. и почетком 20. века
  51. ПРОВЕРИ ЗНАЊЕ
  52. Први светски рат
  53. Утврди знање: Први светски рат
  54. Стварање Југославије и Други светски рат
  55. Утврди знање: Стварање Југославије и Други светски рат
  56. Нова Југославија, њен распад и настанак нових држава
  57. Утврди знање: Нова Југославија, њен распад и настанак нових држава
  58. ПРОВЕРИ ЗНАЊЕ
  59. Научили смо
  60. ТО САМ ЈА
    То сам ја
  61. Човек je природно, друштвено и свесно биће
  62. Пубертет
  63. Утврди знање: Човек – природно, друштвено и свесно биће и пубертет
  64. Паметно и безбедно користим интернет
  65. Утврди знање: Паметно и безбедно користим интернет
  66. Научили смо
Лекција 44 од 66
У току

Пад Србије под турску власт и живот под Турцима

Урош Нејаки није имао деце, тако да је његовом смрћу престала да постоји династија Немањића. Моћно царство које је основао Душан Силни распарчано је међу властелом – српским великашима, a oслабљена држава била је на мети освајача.

Још у време цара Душана Турци су почели да упадају унутар граница српског царства и пљачкају становништво. После његове смрти појачали су нападе. Прва на удару била је територија којом су управљали српски великаши, браћа Мрњавчевић, отац и стриц Марка Краљевића. Они су покушали да се супротставе Турцима и 1371. године се одиграла Битка на Марици. Српска војска је поражена, браћа Мрњавчевић су погинули, а убрзо после битке умро је и цар Урош Нејаки.

Међу српским великашима посебно се истицао кнез Лазар Хребељановић. Територија којом је владао обухватала је пределе око Велике, Западне и Јужне Мораве. Његова престоница је била у Крушевцу.

Турски владар, султан Мурат, одлучио је да поведе велику војску у напад на српске земље. На Газиместану, на Косову пољу, у близини данашње Приштине, на Видовдан, јуна 1389. године одиграла се Косовска битка. Турска војска предвођена султаном Муратом поразила је српску војску предвођену кнезом Лазаром. У овој бици страдали су кнез Лазар и бројни српски јунаци. Погинуо је и султан Мурат као и велики део турске војске.

После Косовске битке, територијом кнеза Лазара владала је његова жена, књегиња Милица, док њихов син Стефан Лазаревић није стасао да преузме власт. Стефан Лазаревић је ојачао, обновио Србију и добио је титулу деспота.

Деспот Стефан је био изузетно образован и залагао се за ширење писмености. У задужбини коју је подигао, у манастиру Манасија (Ресава) основао је преписивачку школу у којој су монаси преводили и преписивали старе рукописне књиге.

После смрти деспота Стефана Лазаревића, државом је управљао његов сестрић, деспот Ђурађ Бранковић. Он је изградио нову престоницу у Смедереву. Међутим, турска војска је ојачала и све чешће нападала границе српске државе. Падом Смедерева 1459. године под турску власт, српска држава је престала да постоји, а живот српског народа постао је изузетно тежак.

Косовска битка одиграла се јуна 1389. године на Газиместану и у њој су погинули кнез Лазар, српски владар, као и велики број српских јунака. Стефан Лазаревић успео је да обнови и прошири Србију која је постала деспотовина, а њен главни град био је Београд. После смрти деспота Стефана изграђена је нова престоница – Смедерево. Турци су освојили Смедерево 1459. године и тада је престала да постоји српска држава.

Турци су завладали српским земљама и увели своје законе и правила, а покорени српски народ је живео све теже и трпео тежак зулум – насиље и неправду.

Био је уведен кулук, принудни рад који су Срби морали да обављају бесплатно на имањима, али и током изградње путева, мостова и других јавних објеката. Немуслиманско становништво морало је да плаћа харач, врсту пореза који се давао у новцу и роби. Најтежа обавеза је био данак у крви. Турци су здраву мушку децу узраста од 7 до 11 година из освојених хришћанских земаља насилно одвајали од родитеља и одводили у Турску. Тамо су их школовали у духу ислама и од њих правили најбоље војнике – јаничаре.

Због изузетно тешког живота, српски народ је пружао отпор турској власти. Најхрабрији у народу, хајдуци су се организовали у хајдучке чете, на челу којих је био харамбаша. Од пролећа до зиме боравили су у шумама. С почетком зиме хајдуци су се повлачили и скривали најчешће код пријатеља – јатака. Од тада потиче изрека „Ђурђев данак – хајдучки састанак, Митров данак – хајдучки растанак”.

Хајдуци су нападали турске трговце и порезнике. Сав плен су делили међу собом, а део су давали народу. Успомена на хајдуке сачувана је захваљујући народним епским песмама у којима су опевани Хајдук Станко, Станоје Главаш, Хајдук Вељко Петровић…

Живот српског становништва под турском влашћу био је тежак. Уведен је кулук, принудни рад, као и обавеза да се у новцу и роби плаћа врста пореза, харач. Народу је најтеже падао данак у крви када су Турци одводили немуслиманску децу како би од њих створили јаничаре. Срби су организовали хајдучке чете и под вођством харамбаша нападали турске порезнике и трговце. Заштиту и помоћ су им пружали јатаци, код којих су се крили.

Често су се хајдуци борили и на страни других хришћана који су ратовали против Турака, а организовали су и буне. Због отпора који су пружали, Турци су међу Србима спроводили све већи зулум, а народ се повлачио и бежао, често и у друге хришћанске државе.

Патријарх Арсеније III Чарнојевић повео је 1690. године народ у прву Велику сеобу Срба. Око 60 000 Срба пошло је на север предвођено патријархом. Населили су се унутар граница суседног Аустријског царства, на територију данашње Војводине, Мађарске и Хрватске.

Срби су имали обавезу да чувају границе Аустријског царства, а заузврат су могли да граде школе и манастире. Из тог времена потичу Карловачка гимназија у Сремским Карловцима и Прва учитељска школа у Мађарској, која је касније премештена у Сомбор. Тако су Сремски Карловци, Нови Сад и Сомбор постали центри српске културе.

Због тешког живота под Турцима и све већег зулума, део српског становништва се иселио. Прва и највећа Сеоба Срба догодила се 1690. године када се под вођством патријарха Арсенија III Чарнојевића око 60 000 Срба иселило на територију данашње Мађарске, Војводине и Хрватске.

Упркос свим невољама које су задесиле народ и српске земље, без владара, али вођени црквом и патријарсима, Срби су успели да опстану и сачувају своју веру, језик и обичаје. Наставили су борбу против Турака до ослобођења српских земаља.

Херојске приче о храбрости српског народа и хајдука у време владавине Турака, као и славна историја из доба Немањића били су омиљена тема народне књижевности. Тако се народне епске песме које описују догађаје из времена владавине Немањића до Боја на Косову називају песме преткосовског циклуса. У песмама косовског циклуса описан је Косовски бој, а у песмама покосовског циклуса догађаји који су уследили. У посебну групу спадају народне песме о хајдуцима и о Краљевићу Марку.

Ови историјски догађаји били су и омиљена тема писцима и сликарима који су живели и стварали током 19. и 20. века. Јанко Веселиновић је написао роман „Хајдук Станко”, сликар Паја Јовановић је насликао дела као што су „Крунисање цара Душана” и „Сеоба Срба”, а сликар Урош Предић насликао је дело „Косовка Девојка”

Деспот Стефан Лазаревић је волео књижевност. Писао је песме и у знак помирења са братом Вуком написао је дело „Слово љубве”. Ово дело је посебно јер је писано као акростих – почетна слова стихова се читају у низу и имају неко значење.

Турски владар Мурат који је убијен током Косовске битке је први и последњи султан који је погинуо на бојном пољу.

На Газиместану, на месту где је погинуо турски владар налази се спомен – обележје – Муратово турбе. Током Косовске битке страдао је и његов син Јакуб. Други Муратов син Бајазит је преживео и он је био следећи турски султан.