Назад на уџбеник

<sman class="grid-white-num">7.2</sman></br>Граматика 7

0% комплетирано
0/0 корака
  1. Импресум
  2. Водич
  3. Уводна реч
  4. Научили смо у шестом разреду
  5. ВРСТЕ РЕЧИ

    Врсте речи
  6. Непроменљиве врсте речи
  7. Везници
  8. Речце
  9. Узвици
  10. Обнови и понови
  11. Провери шта знаш 1
  12. ГЛАГОЛСКИ ОБЛИЦИ
    Глаголски облици
  13. Подела глаголских облика
  14. Лични глаголски облици. Императив
  15. Потенцијал
  16. Футур други
  17. Нелични глаголски облици. Глаголски прилог садашњи
  18. Глаголски прилог прошли
  19. Трпни глаголски придев
  20. Обнови и понови
  21. Провери шта знаш 2
  22. РЕЧЕНИЧНИ ЧЛАНОВИ И СЛУЖБА РЕЧИ У РЕЧЕНИЦИ
    Реченични чланови и служба речи у реченици
  23. Субјекат
  24. Предикат. Прост и сложен глаголски предикат
  25. Именски предикат
  26. Обнови и понови
  27. Провери шта знаш 3
  28. СИНТАГМЕ
    Синтагма
  29. Именичке синтагме
  30. Придевске синтагме
  31. Прилошке синтагме
  32. Глаголске синтагме
  33. Обнови и понови
  34. Провери шта знаш 4
  35. НАПОРЕДНИ ОДНОСИ МЕЂУ РЕЧЕНИЧНИМ ЧЛАНОВИМА
    Напоредни односи међу реченичним члановима
  36. Саставни однос
  37. Супротни однос
  38. Раставни однос
  39. Обнови и понови
  40. Провери шта знаш 5
  41. КОНГРУЕНЦИЈА
    Конгруенција (слагање)
  42. Слагање предиката са субјектом
  43. Слагање атрибута са именицом у оквиру именичке синтагме
  44. Обнови и понови
  45. Провери шта знаш 6
  46. РЕЧЕНИЦА
    Појам комуникативне и предикатске реченице
  47. Напоредни односи међу независним реченицама
  48. Саставни однос међу независним реченицама
  49. Супротни однос међу независним реченицама
  50. Раставни однос међу независним реченицама
  51. Зависне реченице
  52. Изричне реченице
  53. Односне реченице
  54. Месне реченице
  55. Временске реченице
  56. Узрочне реченице
  57. Последичне реченице
  58. Условне реченице
  59. Намерне реченице
  60. Поредбене реченице
  61. Допусне реченице
  62. Напоредни односи међу зависним предикатским реченицама
  63. Реченични чланови исказани речју, предлошко-падежном конструкцијом, синтагмом и реченицом
  64. Обнови и понови
  65. Провери шта знаш 7
  66. ПРАВИЛАН ИЗГОВОР
    Правилан изговор. Дугоузлазни и дугосилазни акценат
  67. Обнови и понови
  68. Провери шта знаш 8
  69. ПРАВОПИС
    Правописна решења у вези с глаголским облицима
  70. Интерпункција у зависносложеној реченици
  71. Интерпункцијски и правописни знаци
  72. Писање скраћеница
  73. Обнови и понови
  74. Провери шта знаш 9
  75. ЈЕЗИЧКА КУЛТУРА
    Књижевноуметнички стил
  76. Публицистички (новинарски) стил. Репортажа.
  77. Цитати и фусноте
  78. Технички и сугестивни опис
  79. Писање порука и имејлова
  80. Фразеологизми
  81. Допуњавање текста различитим облицима променљивих речи и непроменљивим речима
  82. Нелинеарни текстови: табеле, графикони, легенде и мапе ума
  83. Говорне вежбе: аргументи и дебата
  84. Обнови и понови
  85. Провери шта знаш 10
  86. ДОДАТНО
    Литература
Лекција 83 од 86
У току

Говорне вежбе: аргументи и дебата

Искористи садржај и задатке у лекцији која следи како би у дијалогу са осталим ученицима разменио/-ла мишљења.

У последње време често чујемо да је ћирилица угрожена, да ће бити занемарена и потиснута, да претње долазе од стране латинице, која ће заузети њено место. Да ли се слажеш са оваквим ставовима? Зашто?

Води рачуна о томе да сваки став или мишљење о некој теми треба бити добро аргументовано.

Докази који се користе у дебатама (расправама) како би се поткрепили ставови називају се аргументи.

Дебате се јављају у научном стилу, када научници полемишу о појединим научним питањима, али их има и у разговорном стилу, када се дебатује о неким друштвеним темама.

Прочитај следећи текст, па одговори на питања.

Када се појави неки нови појам, за његово име потребна је нова реч. Често та нова реч дође из неког страног језика, углавном заједно са појмом који именује. Ова је појава очигледна када имамо на уму свакодневно коришћење интернета. На пример, када нешто објављујеш на друштвеним мрежама, ти постујеш. Када некоме пошаљеш захтев за пријатељство на Фејсбуку, ти си га френдовао. Понекад се уз такву нову реч истовремено користи и нека домаћа реч, на пример, за даунлодовати користи се скинути, за аплоудовати постоји домаћа реч окачити, за сејвовати можемо употребити глагол сачувати. Неки зато кажу да су они који уместо старих сада користе нове речи – „лењи”, „да кваре сопствени матерњи језик”, „да уништавају свој језик” и сл. Међутим, може се поставити питање зашто, на пример, уопште постоји реч сејвовати и да ли се она ипак по нечему разликује од речи сачувати?

Баш као што изван компјутера ништа не сејвујемо, у реалном свету никога не френдујемо. Можемо рећи: Послао сам му захтев за пријатељство, али то је већ цела реченица. Како једним глаголом означити иницирање пријатељства? Одговарајућу реч, заправо, нисмо ни имали јер нам пре друштвених мрежа није ни била потребна. Постати пријатељ са неким много је озбиљнија и тежа ствар од једноставног френдовања. Дакле, не само да нам та реч богати језик, она нам, што је можда још битније, омогућава да под притиском сличности ипак не помешамо појаве које никако нису исте.

  • Које аргументе користе они који су против употребе нових речи?
  • Какав став према новим речима има аутор текста?
  • Којим аргументима аутор текста поткрепљује своје ставове?